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(新西兰)约翰·哈蒂(John Hattie)著
, 检索到: 10 条结果, 检索时间: 0.041 秒 , 排序选项:
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(新西兰)约翰·哈蒂(John Hattie)著
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图书
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著者
哈蒂
(7)
彭正梅
(4)
伍绍杨
(3)
(新西兰)约翰·哈蒂(john hattie)[等]著
(2)
施芳婷
(2)
邓莉
(2)
齐雷尔
(2)
(新西兰)约翰·哈蒂(john hattie), (德)克劳斯·齐雷尔(klaus zierer)著
(1)
(新西兰)约翰·哈蒂(john hattie)著
(1)
(新西兰)约翰·哈蒂(john hattie),(德)克劳斯·齐雷尔(klaus zierer)著
(1)
(新西兰)约翰·哈蒂(john hattie),(新西兰)德布·马斯特斯(deb masters),(澳)凯特·伯奇(kate birch)著
(1)
(新西兰)约翰·哈蒂(john hattie),(澳)格雷戈里·c.r.耶茨(gregory c.r.yates)著
(1)
(新西兰)约翰·哈蒂(john hattie),(美)南希·弗雷(nancy frey),道格拉斯·费舍(douglas fisher)著
(1)
(澳)菲尔德·里卡兹(field rickards),(新西兰)约翰·哈蒂(john hattie),(澳)凯瑟琳·里德(catherine reid)著
(1)
(英)阿伦·汉密尔顿(arran hamilton),(新西兰)约翰·哈蒂(john hattie)著
(1)
伯奇
(1)
张庆彬
(1)
彭正梅, 陈雨萌, 施芳婷等译
(1)
彭正梅[等]译
(1)
彭正梅,伍绍杨,邓莉等译
(1)
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出版日期
2023
(3)
2022
(1)
2018
(2)
2015
(1)
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馆藏地点
学前教育文献中心
(4)
杭州湾校区
(4)
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图书馆
宁师图书馆
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语言种类
汉语
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在馆
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封面仅供参考
好的教学是设计出来的
订购中
著者:
(新西兰)约翰·哈蒂(John Hattie)[等]著
出版社:
中国青年出版社
出版日期: 无
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图书 , 索书号:
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2.
封面仅供参考
可见的教学影响力
订购中
著者:
(新西兰)约翰·哈蒂(John Hattie)[等]著
出版社:
中国青年出版社
出版日期: 无
文献类型:
图书 , 索书号:
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著者简介
3.
封面仅供参考
可见的学习与深度学习
订购中
著者:
(新西兰)约翰·哈蒂(John Hattie),(美)南希·弗雷(Nancy Frey),道格拉斯·费舍(Douglas Fisher)著
出版社:
中国青年出版社
出版日期: 无
文献类型:
图书 , 索书号:
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内容简介
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4.
封面仅供参考
可见的学习在行动
已借2次.
订购中
著者:
哈蒂
马斯特斯
伯奇
出版社:
教育科学出版社
出版日期: 2018
文献类型:
图书 , 索书号:
G420/91
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5.
封面仅供参考
透视可见的学习
已借33次.
订购中
著者:
哈蒂
齐雷尔
出版社:
教育科学出版社
出版日期: 2023
文献类型:
图书 , 索书号:
G420/103
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著者简介
6.
封面仅供参考
可见的学习与学习科学
已借6次.
订购中
著者:
哈蒂
耶茨
出版社:
教育科学出版社
出版日期: 2018
文献类型:
图书 , 索书号:
G442/114
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著者简介
7.
封面仅供参考
教师的专业成长与评价性思考:专业主义如何影响和改变教育:growing expertise and evaluative thinking
订购中
著者:
里卡兹
哈蒂
里德
出版社:
中国青年出版社
出版日期: 2023
文献类型:
图书 , 索书号:
G451.2/261
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8.
封面仅供参考
精益教育与可见的学习:如何用更精简的教学实现更好的学习成果:a synthesis of 900 systematic reviews for visible learning in developing countries
订购中
著者:
汉密尔顿
哈蒂
出版社:
中国青年出版社
出版日期: 2023
文献类型:
图书 , 索书号:
G420/100
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著者简介
9.
封面仅供参考
可见的学习:十个心智框架
已借2次.
订购中
著者:
哈蒂
齐雷尔
出版社:
教育科学出版社
出版日期: 2022
文献类型:
图书 , 索书号:
G44/195
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10.
封面仅供参考
可见的学习:对800多项关于学业成就的元分析的综合报告:a synthesis of over 800 meta-analyses relating to achievement
订购中
著者:
哈蒂
出版社:
教育科学出版社
出版日期: 2015
文献类型:
图书 , 索书号:
G420/90
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