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- 本书分为青岛区域、深圳区域、南京区域、吉林区域四个分册，从年度特征词、教师发展、学生变化、教育变革、典型案例、发展趋势和关键问题等方面进行了分析和阐述。全书以科学视角分析教育信息化面向互联网时代的转型格局，理解信息技术与教育教学深度融合“最后一公里”的旅程，客观、全面地理解中国教育信息化发展进程，并以“互联网+”思维推动教育信息化建设模式的时代发展，推动体制内外协同视角下教育系统重构及教育信息化服务系统重塑。 (1)
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- 本书整体把握中国“互联网十教育”发展状态，通过量化和质性方法，以全域视野看中国教育信息化发展全局生态，包括学前教育领域、基础教育领域、高等教育领域、教师教育领域、继续教育领域、人工智能教育(基础教育)领域六个领域的发展态势、发展案例、发展问题，以及互联网教育行业发展的规模、结构和生态。 (1)
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