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王瑶
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- 本书分为教师篇、学生篇以及中央财经大学线上教学研究团队所写的“信息技术与教育教学深度融合的中央财经大学改革实践（2020）”，其中教师篇25篇，学生篇8篇。分别从教师和学生的视角探讨了线上教学的理念、优缺点、开展形式以及不同课程在线上教学中的特点等内容，总结了线上教学实践的经验和教训，并对如何整合线上线下两种教学模式进行了展望，提出了建议。 (1)
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