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黄胜
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- 本书回顾了“十三五”期间的一系列乡村教育政策，重点关注了新冠肺炎疫情背景下的乡村教育信息化现状，呈现了一系列乡村学校进行自主探索与创新的典型案例，以及农村学前教育、中职教育、音体美教育等热点议题，讨论了乡村教师发展、家校协同育人、乡村学校社会工作、特岗教师等问题，从不同视角关注了乡村教育发展的成效与困境，并对乡村教育的未来发展提出了建设性的对策和建议。 (1)
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